Educación

La problemática de la educación prevalece en la desigualdad de esta para los peruanos.

Existe una gran diferencia entre la calidad de educación en zonas rurales y en zonas urbanas, teniendo esta última un mejor alcance a la tecnología, estructuras modernas y docentes mejor preparados.

Debido a la desigual inversión de recursos en favor de la educación y a las costumbres de diferentes zonas, la tasa de analfabetismo en el Perú alcanza un 5.9% de acuerdo con el Ministerio de Educación y ocupa el puesto 127 en calidad del sistema educativo de 137 países estudiados según el Foro Económico Mundial.

La desigualdad de acceso una educación de calidad implica un crecimiento en el ciclo de la pobreza ya que es menos probable que una persona analfabeta, o que no ha terminado sus estudios encuentre un trabajo seguro y formal que le permita sostenerse a sí mismo y a su familia, afectando también a sus próximas generaciones, la futura economía del país y la calidad de vida de los ciudadanos que están en la misma situación.

A lo largo de los años se ha incrementado el nivel de educación alcanzada, es decir que hubo un progreso en la cantidad de personas que terminaron sus estudios en distintos grados. Por ejemplo, enfocando al área rural ya que es la más afectada y en las personas de 25 años a más, en el 2007 solo el 22,9% de la población tenía secundaria completa, 2011 el 24.3% y el 2017 el 27.9% de la población tenía secundaria completa. Asimismo, hubo una gran reducción en la tasa de analfabetismo entre el 2007 y 2017 en la población de 15 años a más(2007 8.5%, 2012 6.2%, 2017 5.9%). Sin embargo, con la aparición del COVID-19, la cuarentena forzó a muchos estudiantes a tener que aprender desde casa. Sin embargo este sistema no ha funcionado para muchos estudiantes ya que sólo el 39% de los hogares a nivel nacional tienen acceso a Internet y en el área rural sólo el 5%.

Propuestas de algunos partidos políticos con respecto a la educación:

• Acción Popular: Con el objetivo de mejorar los estándares de calidad, Acción Popular propone un fuerte y sostenido aumento en la incremento en el porcentaje del PBI invertido en educación. Para ello plantean invertir el 10% del PBI en educación. Sin embargo, fallaron en detallar en que se usaría este dinero específicamente y cual sería su estrategia para repartir el dinero hacia las zonas más vulnerables.

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Desde hace más de dos décadas el presupuesto para garantizar una educación pública gratuita y de calidad sigue siendo casi el mismo a pesar de las constantes promesas hechas por distintos gobiernos. Su propusta de invertir el 10% del PBI en educación es irreal ya que hasta el 2020, el gobierno invirtió 3.8% del PBI en educación siendo este uno de los más altos porcentajes desde el 2002.

En el año 2002, todas las agrupaciones políticas y representantes de la sociedad civil firmaron el Acuerdo Nacional. En este acuerdo se asumió el compromiso de incrementar el presupuesto educativo en 0.25% del PBI cada año, hasta llegar al 6% del PBI.

Según el Acuerdo Nacional, debimos llegar al 6% el año 2014. Hoy no llegamos ni a 4%. Esto demuestra el gran desinterés de nuestra clase política por la educación peruana.

• Alianza para el Progreso: Una de las propuestas con respecto a la educación que tiene este partido es que el Ministerio de Educación no gestione la ejecucion de obras de infraestructura, si no que se concentre en mejorar la calidad de la educación y que esa función pase a otro ministerio. Asimismo, el partido propone una reorganización del Ministerio en función de sus grandes objetivos a cargo de cada uno de sus Viceministerios: Educación Básica, Educación Técnica, Educación Universitaria, Cultura y Ciencia y Tecnología.

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La propuesta por Alianza para el Progreso permite una mejor organización de las responsabilidades del Ministerio de Educación y un mayor enfoque en mejorar la calidad de educación en el país. Sin embargo, el partido falla en detallar la gestión del PBI destinado a la educación y en que sectores se reforzará su inversion.